本篇文章给大家分享2014年高考作文范文，以及2014年高考全国卷作文对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
求2014四川高考作文范文
1、在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的高考作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2、【 #高考# 导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。以下是 为大家整理的《高考满分作文范文800字【五篇】》希望对大家写作有所帮助。
3、大家可以看看2014年湖南高考语文满分作文是怎样的。2014湖南高考语文优秀作文公布：心在哪里，风景就在哪里 会当凌绝顶，一览众山小。俗话说得好，站得高，才能看得远，视野才会变得更加广阔。
4、请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上 片段：杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。这个就证明10步=一人，代表我们的一生。
5、高考满分作文范文：理性铺新路，创新见曙光 “恶以铸圣贤，劫以炼仙佛”，***都将会经历磨难与苦痛，都会有伤害和不幸，然而只有利用现有工具与优势，跳出固化思维的陷阱，转换思维方式，以理性分析判断，方能解决问题，寻见光明。
6、福建卷高考作文创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题：①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字。
用动静结合的手法写一处景物
1、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。
2、运用动静结合写一段话的方法如下：天空渐渐昏暗，隐隐明月出现在天空中。傍晚的微风有些微凉，蝉与蟋蟀成了演奏者，萤火虫在草丛中穿梭，发出的荧光一闪一闪的，犹如空中的星辰，又好似在为夜晚伴舞。
3、在平静如镜的湖面上，倒映着碧绿的青山。湖面宛如一面巨大的镜子，将天空的云彩和山峦的绿色尽数吸纳其中。当微风吹过，湖面轻轻荡漾，仿佛在向人们述说着它的故事。
4、微波荡漾的湖水在阳光的照射下粼粼闪光，婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发，在波光上头轻轻飘动，如同梦幻一般。
5、动静结合的景物描写是将自然景观与其中的生物活动相结合，形成生动的画面。我们可以选择不同的自然场景，如森林、湖泊、河流、海洋等，然后加入其中的动物或植物，通过描写它们的生动场景，使作文充满活力。
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1、很多学生不知道如何用动静结合的手法描写一处景色，作为一个当年高考作文几乎满分的作文天才，接下来给大家写几篇范文，希望对大家有所帮助。 范文一： 秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
2、说明了，两代人之间的鸿沟，。2，说明的对不同的事物，不同的人有不同的认识。其实，两代人都没有说错，自然有自然美，美化有美化美，就在于个人的喜好而已。所以，作文可以从折中下笔，论述各有特点。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
4、墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
5、年高考满分作文六大特点 2014 年高考已过，全国各省满分作文纷纷露脸。
6、辽宁高考作文：一个哲学家拿着一个蜡做的苹果走进教室，说在果园里摘的，让学生闻香不香。第一个学生闻了一下说挺香。接下来的学生没闻就说香。只有三个学生没被哲学家问起，一个说：我什么也没闻到。
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年高考新课标I卷作文——两人过独木桥 （适用于：河南 河北 山西 湖北综合 江西综合 湖南综合 陕西语文及综合）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。
年山东高考作文——开窗看问题 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
让记忆之花盛放在泛黄的纸片上 院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。
年高考新课标Ⅱ卷作文——喂食动物失觅食能力 （适用于：贵州 甘肃 青海 *** 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南 辽宁综合）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
假如记忆可以移植 “什么？”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。
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